招生入學QA
115學年度 U-SCHOOL 招生入學考試 六大類型提問釋疑
Ⅰ. 辦學理念與課程特色
Q1：竹北實中（U-School）說的「FOUR Ü」是什麼？這對學生的日常學習有什麼具體影響？A1：「FOUR Ü」是我們的核心設計原則，代表：全球視野（Universal Vision）、跨域共創（Unified Innovation）、無界學習（Unbound Learning）以及發揮潛能（Unleashed Potential） 。在 U-School，學生不是被動地填鴨知識，而是要學習「如何學習」。舉例來說，學生會透過「Tri-PBL」從真實生活應解決的問題出發，把好奇心及應對策略轉化成具體的專案作品，而不僅是斟酌考卷上的分數高低與否。
Q2：聽說學校有「部落書院」制度，這跟一般的學生社團有什麼不同？A2：「部落書院」是我們的校園生活核心，由教師擔任長老或院長，帶領學生進行「混齡跨年級」的社群生活。這不只是興趣社團，而是真實的「合作場域」：高年級引導低年級共同完成挑戰任務（如營運企劃或活動辦理），讓學生在日常互動中練習領導力、社會情緒（SEL）與解決問題的能力。
Q3：所謂的「數位混成學習」是整天都在家看電腦嗎？實體到校的比例如何？？A3：絕對不是關在家裡喔！我們是利用數位工具打破時空限制，實現虛實整合的教育創新、實行線上與線下混合教與學。在高一階段，實體到校比例約為 70%，線上則佔 30%；隨著年級增長，自主權會逐步釋放，高三則視課程設計彈性調整 。在校時間主要用於高強度的討論、實驗與協作，而線上時間則用於進度自修或跨校選修。校內建置各類的學習空間，提供師生運用實行數位教學，因此空堂時段都可充分使用、沒課的時候也歡迎學生待在校園內學習。
Q4：「校訂必修」課程與一般高中有什麼不同？A4：本校必修包含哲學思考、身心發展、文化學習、方法學暨 Tri-PBL、以及畢業專題。這些課程不是教課本內容，而是建立核心能力底座：學習如何提問、如何用方法做探究，並將學習成果轉化為可公開發表的「學習證據」。
Q5：實驗教育會不會導致學生的學科基礎不穩固？如何兼顧升學？A5：本校定位為「拔尖型高中」，亦相當重視扎實學力。本校透過「混成學習」優化教學效率，將示範、重點整理放到線上，讓課堂時間用於診斷迷思與高階討論，支持學生在升學挑戰（如 AP 課程、大學學測）中展現卓越成果。
Q6：什麼是「Tri-PBL 三軸探究」？跟一般高中的自主學習有什麼差別？A6：這包含三條探究路徑：1. 問題導向 (PBL)：從生活痛點出發解題。2. 專題導向 (PBL)：產出具體的作品或行動。3. 現象導向 (PBL)：深挖觀察現象背後的因果脈絡。我們希望學生先學會方法，再去做「真的挑戰」；與普高自主學習的差別在於我們將其列為 18 學分的必修課，由教師群帶領「方法學指導」，讓探究不再只是學生盲目摸索，而是具備理論基礎的實踐。
Q7：SEL（社會情緒學習）為什麼被列為必修？這對升學有幫助嗎？A7：在 VUCA 時代，情緒管理與韌性是成功的關鍵。SEL 課程（4 學分）能幫助學生覺察自我、應對壓力並建立健康的人際連結。這些特質在大學端面試或未來職場中，往往是區分「高分者」與「卓越領引者」的關鍵指標。
Q8：如果學生的數理或語言能力特別強，學校有加深加廣的機制嗎？A8：有的。我們提供「個別發展課程（B 選修）」，採申請審認制。學生可以申請超修國內外大學線上課程（如 AP 課程）或是移地增能方案，通過校內課程委員會或審查小組確核後，這類自組選修的課程即可計入畢業學分。
Q9：畢業專題（6 學分）一定要做出一個發明或寫出論文嗎？A9：畢業專題的核心是展現學生的「成長力」或「影響力」。它可以是一個社會倡議、一項專業技能證明、一份研究報告或是一場藝術展演。重點在於如何運用三年所學，解決一個真實情境中的問題。
Q10：竹北實中與竹苗區傳統明星高中（如竹中、竹女）最大的不同是什麼？A10：傳統明星高中多以 100% 實體課程與升學考試為核心；本校雖同樣定位為「拔尖型高中」，但核心差異在於「教學時間與空間的展開/釋出」。我們將 30% 至 70% 的課程轉化為線上或彈性組合，讓學科學習更高效，騰出的時間則用於發展「畢業專題」與「個人化學習路徑」。
Ⅱ. 入學管道與流程說明
Q1：我可以同時報名「特殊選才」與「申請入學」嗎？A1：只要符合各管道的報考資格，學生可以依據簡章時程分別報名。但請注意，若已在「特殊選才」管道錄取並報到者，除非在規定時間內辦理書面放棄，否則不得參加後續管道。
Q2：請問報考竹北實中需要具備什麼條件？戶籍不在新竹可以報考嗎？A2：報名資格為設籍於新竹縣、新竹市及苗栗縣的國民中學畢業生。我們提供三種管道：特殊選才（具領域專長或自主學習力者）、申請入學（具基礎學力表現者）及 免試入學（依竹苗區免試積分比序）。
Q3：如果我想走「申請入學」管道，國中會考成績有門檻嗎？A3：有的。申請入學管道的檢定門檻為：115 年國中教育會考成績「任一科等級達 A」始得報名。我們會先進行會考比序，擇優取錄取名額的 2 倍 進入第二階段面試。
Q4：如果我沒有得過全縣或全國賽制的獎項名次，還能報考「特殊選才」管道嗎？A4：可以的！特殊選才管道除了招收具特殊專長的學生，也歡迎「無特殊專長但具備基礎自主學習能力」的學生。只要你願意挑戰新型態教育模式、能展現出清楚的個人學習目標，都有機會進入面試階段。
Q5：如果「特殊選才」沒有招滿，名額會消失嗎？A5：不會消失。特殊選才管道若有缺額，將會流用至「申請入學」管道；若申請入學仍有缺額，則回流至「免試入學」。
Q6：非學校型態實驗教育（自學生）的報名流程有特別規定嗎？A6：自學生報名時，需檢附「縣市政府許可辦理實驗教育計畫之核定函」或「設籍學校之在學證明」。此外，在書面審查階段需上傳「學習狀況報告書」，其餘流程與一般應屆畢業生相同。
Q7：面試當天如果與其他學校撞期，可以更改時段嗎？A7：為了維持甄選的客觀與公平，面試場次與時間由本校公告為準，恕不受理更改時段的要求。若因故無法參加，將視同放棄第二階段甄試資格。
Q8：面對多元背景與志趣的學生，老師如何落實因材施教？A8：教師需配合彈性課程架構，支援學生不同的學習節奏。這包含設計實體、線上同步或非同步等合宜的學習型態，以支持學生建構獨特的個人課程地圖。
Ⅲ. 報名資料與撰寫引導
Q1：簡章提到報名要繳交「引導式自傳」，這部分有什麼格式限制或評分重點嗎？A1：自傳（附件三）不求文采優美或字跡端正，最重要的是「真實的描述」。我們會請你分享面對「挫折」的經驗、你的「使用說明書」（超能力與地雷區），以及你對本校理念的共鳴。請注意，嚴禁使用 AI 生成或由他人代寫，這是我們了解你個人聲音的重要途徑。
Q2：學習規劃與讀書計畫要怎麼寫才能展現出自律能力？A2：在計畫（附件四）中，除了對學校制度的想像，我們更在意你如何安排「空白時間」 。你需要針對「計畫力、執行力、專注力」進行自我評估，並試擬一個高一每週 10 小時的 「微型專案」：告訴我們你想學什麼、預計產出什麼、需要學校提供什麼支援。
Q3：關於「AI 協作聲明書」，如果我完全沒用 AI，會比較容易錄取嗎？A3：錄取的關鍵不在於「是否使用」，而在於 「數位誠信」。我們鼓勵學生善用數位工具，只要你誠實揭露協作工具（如 ChatGPT、Gemini 等）並說明使用方式（是找靈感還是修飾語句），這反而能展現你數位公民素養的成熟度。
Q4：書面審查資料（B 項與 C 項）有總頁數限制嗎？A4：有的。包含縣市級競賽獎項、活動證明或心得彙整等他項表現，請綜整後以 A4 尺寸、PDF 格式上傳，總頁數請控制在 10 頁以內。我們看重的是資料的精確度與反思深度，而非佐證文件的數量或厚度。
Q5：家長需要簽署的「知情同意與親師合作協議書」重點是什麼？A5：這不是一般的簽到表，而是對「合夥人關係」的確認。內文強調家長需理解本校「不參與繁星推薦」的限制，並承諾在孩子專題卡關時擔任「陪伴者」而非「代辦者」。
Q6：引導式自傳中提到的「我的地雷區」會影響錄取評價嗎？A6：不會。相反地，能誠實覺察自己的「地雷區」（例如：在吵雜環境無法工作、不喜歡指令不清楚）正體現了高素養的自我覺察能力。這有助於未來導師在「部落書院」中為你媒合最合適的夥伴與任務。
Q7：如果我沒有得過任何縣市級獎項，我的資料審查會直接被刷掉嗎？A7：不會。資料審查會綜合考量 A、B、C 三大項。 如果 B 項表現較少，你可以在 A-3 自傳與 A-4 學習規劃中，展現出對自主學習的高度渴望與具體的規劃方案，這同樣是我們極為看重的特質。
Q8：PDF 檔案命名有規範嗎？沒按規定命名會怎樣？A8：報名系統會有明確的檔案編號要求。雖然不至於因此喪失資格，但清晰且正確的命名（例如：姓名_身份證字號_A1 (A2/A3....等以此類推)）能協助審查委員更準確地理解你的學習歷程，展現你的數位行政素養。
Ⅳ. 甄選方式與錄取標準
Q1：第二階段的面試流程大約是如何安排？需要當場考試嗎？A1：面試包含 「個別面試」 與 「團體面試與實作」。個別面試著重於對報名資料的深挖；團體面試則會透過現場指定的實作任務，觀察你的溝通協作與應變力。請預留一整天的考試時間。
Q2：錄取分數是怎麼計算的？會有「保障名額」嗎？A2：特殊選才與申請入學的第二階段成績各佔總分 50% 。錄取標準為 總成績須達 80 分以上，並依高低排序錄取。我們重視公平性，對於「經濟不利學生」（低收/中低收）在同分時具備優先錄取權。
Q3：數理專才在申請入學時會有額外加分嗎？A3：我們重視多元智能與跨域潛能 。雖然數理優異是學力表現的一環，但面試更看重的是你的「深度學習進程」：即協作能力、公民素養、批判思考與創意的潛能。只要能在實作中展現出問題解決的能力，都是我們尋找的對象。
Q4：團體面試與實作（佔50%）具體會考什麼？需要先準備器材嗎？A4：不需要準備器材，由學校現場提供。實作題目通常是開放式的真實情境問題，我們觀察的重點不在於你是否交出「完美的作品」，而是你在小組中如何聆聽、溝通、協作與應變的能力。
Q5：個別面試時，我可以帶個人的作品集實體去給老師看嗎？A5：可以。雖然報名時已上傳數位檔，但面試現場若有能輔助說明你「自主學習能力」的實體作品（如手稿、模型、程式截圖），非常歡迎攜帶作為對話的素材。
Q6：錄取分數 80 分的門檻是怎麼定出來的？如果大家都不到 80 分怎麼辦？A6：80 分代表學生具備了適應本校實驗教育模式的基礎能力。若甄選後所有考生皆未達此標準，本校得不足額錄取，將名額流用至下一管道，以確保入學學生能與本校教育理念與課程頻率對接。
Q7：會考成績在「特殊選才」管道中重要嗎？A7：在特殊選才管道，重點在於書審資料與面試表現。但在「申請入學」管道，會考成績則是首要的檢定門檻與比序標準，任一科需達 A 等級才有報名資格。
Q8：低收入戶或中低收入戶在甄選上有什麼補助？A8：低收入或中低收入戶子女，或其直系血親尊親屬支領失業給付者，免收報名費（300 元）與面試費（500 元）。請在報名時檢附相關證明文件。
Ⅴ. 畢業門檻與升學進路
Q1：實驗高中畢業後，學歷會跟一般高中生不同嗎？大學端認可嗎？A1：畢業證書同樣是高級中等學校畢業，學力完全受國家認可。我們在課程設計上已對應 108 課綱領域，甚至能提供更深度的學習歷程檔案（Portfolio），在大學端「申請入學」或「特殊選才」管道中極具競爭力。
Q2：為什麼竹北實中不提供「繁星推薦」？這會不會影響我的升學權益？A2：本校因學制特殊、強調個別化學習，無法計算全校性的「百分比排名」，因此依法不參與繁星推薦。相對地，我們的學生將主攻「特殊選才」、「個人申請」或「國際升學」，另外透過學測或分科測驗成績分發也是沒有問題的。因此本校的升學進路方向，對於想走出傳統框架、追求自我獨特路徑的孩子，這反而是一種保障。
Q3：如果我想申請國外大學，學校能提供什麼樣的支持？A3：我們設有專任的「學習規劃教師」，協助並支持學生的課程學習及學涯生涯地圖。於國際課程部分，學生可透過個別發展課程申請修讀國外知名高中（如史丹佛線上高中）的線上學分課程，並經由校內課程委員會與計畫審查委員會認抵學分。這讓你在高中畢業時就具備國際學術背景，極具優勢。
Q4：聽說畢業條件包含「德行評量獎懲相抵未滿三大過」，這會很嚴格嗎？A4：這是實驗教育對「自律」與「責任」的基本要求。U-School 重啟學生的自主權，但也強調每個人需為自己的行為與社群規範負責，三大過是極為嚴重的處分，一般正常學習的學生無需擔心。
Q5：大學端能理解實驗高中的「質性評量」與「6C 能力規準」嗎？A5：目前國內外大學對於「非典型學業成就」的認可度逐年提升。透過 NPDL 深度學習進程的 6C 描述，能讓大學端看到學生在品格、創意、協作等隱性能力的具體成長指標，這在「大學申請」的多元表現中極具優勢。
Q6：如果中途發現無法適應實驗教育，有退場輔導機制嗎？A6：有的。學校設有完善的轉銜機制。輔導群會協助學生彙整已修習學分證明與能力報告，引導學生順利銜接至一般高中或其他教育場域，確保學習歷程不中斷。
Q7：畢業最低學分 140 學分，如果沒修過怎麼辦？A7：140 學分包含必修 30、選修 110 與畢業專題 6 學分。學校亦設有「重/補修等相關辦法」，且由於學生的學習時間充滿彈性（不限於每日的 8-16 時），學生可以透過多元管道累積學分。
Q8：大學入學時，我的歷程檔案會不會比一般生豐富？A8：在 U-School，你的探究實作是「生活的一部分」。由於有畢業專題與大量 PBL 的磨練作為根基，你的歷程檔案將包含真實問題解決過程、多方共創的紀錄，這遠比一般的學科作業更能說服大學端你的研究潛力。
Ⅵ. 重要日程與報到須知
Q1：我想報名「特殊選才」，最晚要在什麼時候完成手續？A1：特殊選才的線上報名自 115 年 3 月 10 日 0 時起至 3 月 24 日晚間 11 時 59 分止。請務必在截止前完成資料填寫與上傳，並於期限內繳費完成後確認系統已轉為「報名程序已完成」；系統關閉後概不受理任何補繳件或補繳費事宜。
Q2：如果我錄取了「申請入學」也報到了，事後反悔想參加免試分發可以嗎？A2：可以，但必須在規定時間內辦理聲明放棄。已報到之學生若欲參加免試分發，必須於 115 年 6 月 16 日（星期二）中午 12 時前填具「放棄錄取聲明書」，並親自至籌備處辦理。
Q3：如果報名期間系統掛掉怎麼辦？可以補繳嗎？A3：簡章明確規定，請避開最後尖峰時段報名。若因個人網路問題導致延誤，系統關閉後概不受理。若確認是學校系統故障，招生委員會將會統一公告延長報名時間。
Q4：如果我在「特殊選才」或「申請入學」是備取，何時會知道有沒有遞補上？A4：學校會依序通知。特殊選才備取遞補至 115 年 4 月 28 日止；申請入學備取生則需於 6 月 16 日上午 9:00 至 10:00 親自現場報到，逾時不候。
Q5：報到一定要「本人」去嗎？家長可以代辦嗎？A5：報到需持「入學結果通知單」辦理。由於報到時可能涉及相關課程選擇的初步諮詢，建議學生與家長（法定代理人）共同出席。若因特殊原因需採線上報到，請依公告之規定辦理。
Q6：報到時要繳交畢業證書正本嗎？A6：報到時需查驗國中畢業證書（或同等學力證明）正本及相關戶籍資料。 請務必攜帶與報名表相符的證件，以利審查流程。
Q7：錄取報到後，暑假有安排新生課程嗎？A7：有的！我們規劃在 8 月份辦理「新生營隊」與為期二週的「導入月」。這是幫助你從國中傳統學習模式，切換到 U-School 實驗教育頻率的關鍵期，強烈建議全程參與。
Q8：學校目前是在哪裡辦理行政業務？我可以去參觀校園嗎？A8：本校籌備處辦公室設於 新竹縣竹北市智慧一路 101 號（新竹縣立勝利國民中學校內）。校舍工程建設正在進行中，建議先參加我們於 3 月 4 日（星期三）晚間及 3 月 7 日（星期六）上午舉辦之辦學暨招生說明會（報名資訊請詳參學校官網），屆時會更詳細介紹校園設施與未來規劃。
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