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校園生活

校園生活圖像 / 輔導制度

 
Campus Life & Counseling Support
共創社群與全方位支持
TRIBE

部落書院制度

部落書院制度:打破傳統班級藩籬,採取「部落書院」混齡制度 。由教師群擔任「部落長老」或「書院院長」,引導不同年級的學生共同組成學習社群 。師生會針對創校初期的空間經營或社區共用設施等真實挑戰,擬定任務(例如聯合辦理聖誕晚會或研究設施管理)。在此過程中,高年級學生帶領低年級學弟妹,在教師引導下跨域協作、解決真實問題 。這不僅能提升學生的領導力與溝通能力,更將校園生活轉化為一場充滿活力的社群探險,實踐「師生共創」的校園願景 。

 

 

SUPPORT

學習輔導制度

竹北實中個別化學習的核心在於「學習規劃教師」制度 。透過專業諮詢,協助學生依個人特質建構「學習地圖」,並透過期初選課輔導、期中預警及期末復盤,全程支持孩子主導學習歷程 。

此制度建構於本校「輔導生態系統」中 ,結合「輔導金三角」——學習規劃師、成長導師與專業輔導教師的跨系統協作 ,提供身心與學業的全方位守護。同時,本校嚴謹落實「三級預防制度」 ,從初級的發展性引導至二、三級的高關懷專業介入,確保每位學子在尊重差異的環境中安心探索自我,實踐適性揚才的理想 。

學習規劃師 
學業與選課諮詢
成長導師
 生活與班級經營
專業輔導教師
 心理諮商與介入

 

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